- Главная
- Сведения об ОО
- Основные сведения
- Структура и органы управления ОО
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные меры материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- СОУТ
- Детский сад
- Экскурс
- Группы
- Инновационная деятельность
- Методический кабинет
- ВСОКО
- Эксперту НОКО
- Дистанционное обучение
- Специалисты
- Развивающая среда
- Безопасность
- Противодействие коррупции
- Информационная безопасность
- Фотогалерея
- Новости
- Наши достижения
- Социальные партнеры
- Медицинское обеспечение
- Питание
- Межведомственные акции
- Здоровьесбережение
- Лето в Весточке
- Весточка в цвету
- Полезное
- Онлайн приемная
- Карта сайта
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад № 425 г. Челябинска»
образовательное учреждение
«Детский сад № 425 г. Челябинска»
Авторизация
Эксперту НОКО
Независимая оценка качества образования (ссылка на сайт bus.gov.ru)
1.1 Полнота и актуальность информации об организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), и ее деятельности, размещенной на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет) (для государственных (муниципальных) организаций - информации, размещенной в том числе на официальном сайте в сети Интернет www.bus.gov.ru).
| № п/п | Позиция оценивания |
| 1. | Заполненный раздел «Сведения об образовательной организации на главной странице сайта» (далее – «специальный раздел» или СР) |
| 2. | Заполненный подраздел «Основные сведения» в СР |
| 3. | Заполненный подраздел «Структура и органы управления ОО» подраздела в СР |
| 4. | Заполненный подраздел «Документы» в СР |
| 5. | Заполненный подраздел «Образование» в СР |
| 6. | Заполненный подраздел «Образовательные стандарты» в СР |
| 7. | Заполненные подразделы «Финансово-хозяйственная деятельность» и «Материально-техническое оснащение и оснащенность образовательного процесса» в СР |
| 8. | Заполненные подразделы «Международное сотрудничество», «Вакантные места для приема (перевода)» и «Платные образовательные услуги» в СР |
| 9. | Полнота информации об организации, размещенной на официальном сайте в сети Интернет http://www.bus.gov.ru/: - раздел «Документы» - раздел «Услуги и работы» |
1.2 Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических рботниках организации.
1.3 Доступность взаимодействия с получателями образовательных услуг по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; результаты взаимодействия по телефону, электронной почте, с помощью электронных сервисов.
1.4 Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений граждан, поступивших в организацию от получателей образовательных услуг (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации).
Источник данных: сайт образовательной организации.
| № п/п | Позиция оценивания | Доступность |
| 1. | Наличие информации об обращениях граждан на сайте учреждения | да |
| 2. | Наличие ранжированной информации об обращениях граждан (жалобы, предложения, вопросы). | да |
| 3. | Наличие информации о результатах рассмотрения обращений граждан. | да |
| 4. | Наличие возможности отслеживания хода рассмотрения обращений граждан (статус обращения). | да |
2.1 Материально-техническое и информационное обеспечение организации. Оценивается по результатам анализа материалов самообследования или данных на сайте ОО.
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследовании.
| № п/п | Позиция Оценивания | кол-во |
| 1. | Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами (количество мультимедийных проекторов на группу обучающихся) | 1 |
| 2. | Обеспеченность ОО интерактивным оборудованием (количество интерактивных досок, приставок, панелей, столов, интерактивных полов на образовательную организацию) | 1 |
| 3. | Отсутствие предписаний Роспотребнадзора по обеспеченности площадями различного назначения |
предписаний нет |
| 4. |
Обеспеченность специализированными кабинетами (количество групповых помещений, музыкальный зал, кабинеты специалистов, специально оборудованные кабинеты для проведения образовательной деятельности (кроме спортивных) на группу обучающихся) |
6 |
| 5. | Обеспеченность развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО (безопасное, трансформируемое, полифункциональное оборудование, обеспечивающее насыщенность, вариативность среды). | 11 групповых помещений |
| 6. |
Обеспеченность методическими пособиями, демонстрационными материалами в соответствии с образовательной программой. |
стр. 20-25, 27-29, 32-39, 44 |
| 7. | Наличие оборудованных прогулочных площадок на каждую группу обучающихся | 11 |
2.2 Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.
| № п/п | Позиция оценивания | Наличие |
| 1. | Наличие спортивного зала | да |
| 2. | Наличие спортивной площадки на территории. | да |
| 3. | Наличие бассейна | да |
| 4. | Наличие лицензированного медицинского кабинета | да |
| 5. |
Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки, уголки уединений в группе и др. |
да |
| 6. | Наличие пищеблока | да |
| 7. | Организация питания в соответствии с 20-дневным цикличным меню | да |
2.3 Условия для индивидуальной работы с обучающимися
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.
| № п/п | Позиция оценивания | Наличие |
| 1. | Использование педагогами личностно-ориентированного подхода в работе с детьми (индивидуального маршрута развития воспитанника) | Автоматизированная информационная система «Мониторинг освоения ребенком основной образовательной программы в дошкольном образовательном учреждении» |
| 2. |
Проведение психологических исследований, опросов |
да |
| 5. | Наличие штатных психологов или договора с ЦППМС | договор о взаимодействии с ПМПК |
| 6. | Наличие логопеда | да |
2.4 Наличие дополнительных образовательных программ
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.
2.5. Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях.
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.
| № п/п | Позиция оценивания |
| 1. | Разнообразие тематических мероприятий (конкурсов, соревнований, концертов и др.), организуемых ДОУ |
| 2. | |
| 3. |
Наличие и доступность информации о конкурсах (в том числе районных, региональных, всероссийских и международных) |
| 4. | Наличие информации о достижениях ДОУ |
| 5. | Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в различных смотрах, конкурсах в общей численности обучающихся (кроме спортивных) |
| 6. | Удельный вес численности обучающихся старшего дошкольного возраста, принявших участие в спортивных соревнованиях, в общей численности обучающихся старшего дошкольного возраста |
| 7. | Удельный вес численности родителей , принявших участие в совместных мероприятиях, организованных образовательной организацией, а также в мероприятиях районного, регионального, всероссийского уровня |
2.6. Наличие возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.
| № п/п | Позиция оценивания |
| 1. |
Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников. |
| 2. |
Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся |
| 3. |
Наличие комплекса мероприятий, направленных на здоровьесбережение |
| 4. | Реализация вариативной части образовательной программы во взаимодействии с социальными партнёрами |
| 5. |
Обеспечение вариативных форм получения образовательных услуг (группы кратковременного пребывания, консультативный пункт, семейный детский сад, служба ранней помощи, лекотека) |
2.7. Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.
| № п/п | Позиция оценивания | Наличие |
| 1. | Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | нет |
| 2. | Использование специальных учебных пособий и дидактических материалов. | нет |
| 3. | Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования. | нет |
| 4. |
Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий. |
нет |
| 5. | Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | доступная среда |
| 6. |
Оказание психологической или другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
|
доступная среда |
| 7. | Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающемуся необходимую техническую помощь. | доступная среда |
3. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся доброжелательности, вежливости, компетентности работников.
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.
4. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся удовлетворенности качеством образовательной деятельности организаций
Источник данных: официальный сайт образовательной организации; материалы самообследования.
Информация актуальна на 10.01.2021 г.
На данный момент нет содержимого, классифицированного этим термином.